LA HISTORIA NO ES EL PASADO, PORQUE TRANSCURRE HOY .
El Museo Itinerante del Barrio de la Refinería, las Jornadas de Cronistas e Historiadores Barriales y el Museo Virtual están declarados de Interés Cultural por la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Rosario y el Honorable Concejo Municipal.
Personería Jurídica Otorgada por Resolución Nº325 del año 2010.
SE MUESTRAN 5 ARTICULOS POR PAGINA, Y SE PUBLICA UNO NUEVO CADA MES. Para comunicarse:
BANCO DE IMAGENES: angita1845@yahoo.com.ar

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domingo, 22 de abril de 2012

ARROYITO, MEMORIAS Y RECUERDOS DE UN BARRIO CON HISTORIA

El sábado 21 de abril pasado, en el Cine Lumiere y en el marco de los Encuentros Bimensuales de Historiadores Barriales, Eduardo Nadur, dio una charla sobre el barrio Arroyito.

Con una importante recopilación de fotos, artículos de diarios y vivencias personales y de los vecinos, Eduardo disertó sobre los aspectos tal vez desconocido0s del barrio de sus amores: la Exposición Provincial de 1888, el origen de las instituciones barriales, y una interesante historización sobre el puente del Arroyito.
De particular interés fue la historia del Royal Park, ubicado en los años 20 en el predio de Av. Alberdi y French, del cual hicimos un artículo, y sobre el cual aportó nuevos datos muy interesantes que desconocíamos.La imagen de Arroyito que Eduardo presentó fue una sabia mixtura equilibrada y motivante de recuerdos personales e historia, lo que permitió el aporte de los participantes, algunos de los cuales son vecinos de Arroyito.
Para terminar, Eduardo nos brindó un número de magia donde jugó y sorprendió con Los Anillos Chinos,  dado que su profesión es al de mago, con el nombre artístico de Mago Nadur.
Luego, como siempre, tomamos un café en el buffet, donde intercambiamos ideas y recuerdos, por supuesto. Sin embargo, quedaron por charlar muchas cosas, que seguramente serán motivo de otras charlas como esta.

domingo, 16 de octubre de 2011

VI JORNADAS DE HISTORIADORES Y CRONISTAS BARRIALES

El sábado pasado se desarrollaron las VI Jornadas de Historiadores y Cronistas Barriales. Nuevamente, el Centro Cultural Cine Lumiere fue el lugar del encuentro y la amistad, en torno a un tema común: los boliches, los bares, las fondas y los almacenes.
En esta ocasión, como en otras oportunidades, se mezclaron las vivencias personales, las anécdotas, las investigaciones académicas y el recuerdo de viejos y nuevos bares, de almacenes, pulperías y fondas ya perdidos en el tiempo. 
Destacamos -dentro de las muchas e interesantes ponencias que sería largo enumerar- las que, a cargo de gente muy joven, trataron el tema de La Mujer y el Bar, la sexualidad diferente y los bares. También destacamos a los expositores que trataron el tema de los almacenes de ramos generales y el origen de los pueblos en torno a los establecimentos de este tipo. El Museo, mediante el trabajo de la licenciada Jorgelina Bernasani, presentó uno de los objetos de su colección, un viejo libro de 1878, en la ponencia titulada Los caminos del almacén a través de su libro.
Rescatamos particularmente estas ponencias porque la presencia de jóvenes investigadores implica una renovación en el tratamiento de temas históricos, con nuevas miradas, sobre todo luego de la pérdida, durante este año, de importantes referentes de la historia barrial.
El viernes, el grupo de Gualeguaychú Musicante puso en escena la obra basada en textos de Roberto Fontanarrosa "EL San José, almacén y bar".
La nostalgia estuvo a cargo de Enzo Burgos y Albino Serpi, recordando el Bar Saigo y el Bar La Capital.
Y el sábado, un amigo del Museo, el historiador Pablo Suárez, junto con Dali López, amenizaron con guitarra y poemas gauchescos la jornada final.
Fueron dos días de camaraderia, cualidad que es el objetivo principal del Museo: generar acciones sociales en torno a objetos comunes, que en el fondo, son menos importantes que la amistad, la charla compartida y los buenos momentos.
Agradecemos a los participantes y al Centro Cutural Cine Lumiere todo eso, que se renueva año a año. 
Nos vemos en el 2012.

miércoles, 29 de junio de 2011

IV JORNADAS DE HISTORIADORES Y CRONISTAS BARRIALES

Nuevamente, tenemos el agrado de invitar a uds. a las IV Jornadas de  Historiadores y Cronistas Barriales.
Organizadas por el Museo del Barrio de la Refinería, y con la participación del Centro Cultural Cine Lumiere y el Grupo de Historiadores Barriales, se ha definido el tema para esta nueva edición: los bares, cafés, fondas y pulperías urbanos, barriales y rurales.
En esta oportunidad los participantes podrán exponer y debatir sobre esta amplia temática: los viejos negocios ya desaparecidos y los que todavía subsisten, con sus anécdotas y recuerdos, considerándolos parte de la historia colectiva y forjadores del sentido de pertenencia argentino, sea en la ciudad, el pueblo, el barrio o el campo.
Desde el Museo fomentamos la historia barrial como un lugar de encuentro.
Por lo tanto, pretendemos poner de relieve, en una puesta común, a los bares y boliches como uno de los escenarios y testimonio del pasado.
Como nueva metodología, se han pesado momentos de debate, a fin de reunirnos a conversar sobre la temática, estrechar vínculos y generar intercambios.
Esperamos entonces la participación tanto de vecinos como alumnos, especialistas e historiadores.
Las Jornadas se desarrollarán los días 14 y 15 de Octubre de 2011, en el Centro Cultural Cine Lumiere, Velez Sarsfield 1027, Rosario, Prov. de Santa Fe, República Argentina.

Módulos temáticos programados
Módulo temático I- Tipología - Tipos de establecimiento.
La pulpería, el bar, el café. El “copetín al paso”. Bares urbanos y rurales, almacenes de ramos generales. El bar en el barrio. Los bares-almacén. Productos, servicios, precios y parroquianos. Menaje del bar: mesas, muebles, mostradores. El negocio y la vivienda. Arquitectura de bares, fondas y pulperías. El buffet del club. Snack Bar. Whiskerías.
Módulo temático II- El Anecdotario. Historias de bares.
Boliches famosos o legendarios. Las anécdotas de bar. Fiestas, reuniones y agasajos. Costumbres. El bar y la mujer. El mozo como personaje. Coleccionismo: botellas, muebles, fichas, latas, productos. Fotografía temática y especializada. El bar en la música.
Módulo temático III- Bar y sociedad - La mirada social sobre el bar.
El bar del barrio. La necesidad de ir al café. Los boliches y el trabajo. Los bares y la familia. Mitología del bar: dichos, leyendas, historias. El bar como ámbito prohibido: los bares de “mala muerte”. El bar como lugar conflictivo. Negocios, patrones y parroquianos.

Módulo temático IV – Pasado, presente y futuro de los boliches - Bar e historia.
Cronología en la ciudad, épocas. El bar en la actualidad. Bares “antiguos” y modernos. Pulperías y almacenes como paisaje turístico. El futuro de los viejos bares: reciclados, remodelaciones, restauraciones, reconstrucciones, recreaciones. Falsificaciones. ¿Qué pasa cuando un viejo bar cierra? Memorias, entre la nostalgia y los negocios.

Programación
(horarios aproximados)
Viernes 14/10/2011
8.30 hs. Acreditación
9.30 hs. Apertura de los módulos y lectura de ponencias
11.00 hs. Pausa café
11.30 hs. Reapertura de módulos.
12.30hs. Debate sobre temas tratados.
13.30hs Receso
15.30 hs. Reapertura de módulos, lectura de ponencias
19.00 hs. Debate sobre temas tratados
20.00 hs. Recepción de bienvenida
Sábado 15/10/2011
8.30 hs. Apertura de módulos y lectura de ponencias.
10.30 hs. Debate sobre temas tratados- Pausa café
11.30 hs. Reapertura de módulos y lectura de ponencias
13.00 hs Receso

15.00 hs. Reapertura de módulos, lectura de ponencias
16.30 hs. Debate sobre temas tratados
17.30 hs. Conclusiones y cierre del evento

Los interesados pueden dirigirse a jornadashistoriadoresycronistas@yahoo.com.ar

sábado, 30 de abril de 2011

XXXIX ENCUENTRO DE ADIMRA EN MENDOZA

Este jueves 28 de abril pasado el Museo concurriò (especialmente invitado) a Mendoza, a presentar una ponencia en el marco del XXXIX Encuentro de Directores de Museos, bajo el tema Museologìa del Trabajo y la Producciòn.
El tìtulo del trabajo, El Objeto Invertido, da cuenta de la perspectiva del Museo al respecto del objeto industrial y la historia colectiva, considerando a èste no necesariamente como una "ventana al pasado", sino como habilitante de una mirada històrica sobre la actualidad.
En una exposiciòn que suscitó una viva polèmica, se pusieron en crisis temas conmo al identidad, el rol, del museo y el uso que se hace de los objetos,  pudièndose observar la divisiòn profunda que existe entre los profesionales del museo respecto a estos temas.
A nuestro juicio, pudieron rescatarse algunas excelentes ponencias. Carlos Fernàndez Balboa, y a pesar de las diferencias que el Museo pueda tener con sus conceptos, adoptò una mirada crìtica sobre lo que el llama "museologìa argentina" diferenciàndola de la europea. Zulema Cañas Chaure, del Museo Itinerante del Foro de la memoria de Mataderos, presentò un intento interesante de vincular la hechos pasados con la actualidad en una bùsqueda de una "identidad". 
Muchas de las ponencias trataron sobre este tema, en varios casos sin especificar que es la identidad, o la memoria. Los expositores utilizaron con frecuencia frases ambiguas, como "rescatar" o "recuperar" la identidad, sin tener demasiado claro ese concepto social, y mucho menos definirlo, dàndolo en general por sobreentendido.
Transcribimos a continuaciòn algunos conceptos de nuestra ponencia:

"...la museología es la guía teórica para una interacción social: la que se efectúa entre el museo, mediante su producción, y el público. Planteado esto, hay tantas museologías como formas de contacto quieran, o puedan darse."  
"La pertenencia no es –a diferencia de las clases altas- por la representatividad del museo en tanto institución exhibitoria, sino del objeto como elemento común, doméstico, “rescatado” del tiempo. La mirada en vez de ser desde adentro, desde el vernissage o la tertulia, es la mirada desde afuera, porque el tiempo pasado, el de los abuelos, está en la memoria, donde se insertan las cafeteras de lata y los afiches de Mona Maris".
 "El objeto industrial no es la herramienta, la máquina solamente, sino que es a la vez el objeto heredado en el barrio, industrial e industrializado, no fabricado en el centro, sino en la fábrica del barrio mismo, y consumido por los vecinos que viven en esa comunidad. Es el objeto “de todos”, el que puede reconocerse como “de aquí”.

"El museo deberá interactuar con el barrio para ser considerado como tal, y su marco conceptual será la museología, en tanto sea como dijimos, una guía teórica para una interacción social: la que se efectúa entre el museo, mediante su producción, y el público.
"Así, el público invierte el objeto cotidiano: no es sagrado, en tanto sabe que ese menaje barato de las casas humildes, estaba en sus hogares, no es exótico ni original, no es único, es a veces abundante y representa una época donde estaban los fundamentos de la vida actual. Es habitual en las ferias de anticuarios –y en los museos, claro- la frase “en casa había/hay uno” o “pensar que tiramos uno igual”. Claro que esto no pude decirse de un cuadro de Picasso, a menos que se trate de otra clase social".

viernes, 21 de enero de 2011

REINICIAMOS ACTIVIDADES

El Blog inicia nuevamente sus actividades luego de un breve receso por las fiestas de fin de año. Comentamos brevemente las actividades y proyectos en desarrollo.
  • Se está estudiando la posiblidad de un tener un depósito visitable, a fin de exhibir algunas piezas notables del Museo, hasta tanto se consiga una sala expositiva estable.
  • Se ha planificado tener un sitio para poder realizar reuniones o pequeñas charlas explicativas para grupos muy reducidos (no más de 6 personas), a partir de marzo.
  • Se proyectaron varias exposiciones, y se está diseñando la temática para el VI Encuentro Nacional de Historiadores y Cronistas Barriales, a llevarse a cabo a fin de año.
  • Se ha implementado un libro de visitas al efecto.
  • Se han enviado cartas a la Secretaría de Cultura municipal y al Concejo Deliberante con distintos proyectos y solicitudes.
  • Se programarán, de ser posible, actividades conjuntas con otros museos.
  • Se comenzará a trabajar el tema de los viejos oficios del barrio, apostando a una "didáctica del trabajo", para poder armar, con los chicos de la escuela, una historia laboral de Refinería.
  • Se continúa con la recopilación de entrevistas a vecinos, y el registro de fotos y documentos.

domingo, 17 de octubre de 2010

SE REALIZARON LAS V JORNADAS DE HISTORIADORES Y CRONISTAS BARRIALES

Se realizaron el viernes y sábado pasados  las V as. Jornadas de Cronistas e Historiadores Barriales.
Participaron cien asistentes, y con ventinueve ponencias, este encuentro ha generado, una vez más, amistades, muchos proyectos, ideas compartidas y cierto agradable ( y tantas veces buscado) espíritu de camaradería y compañerismo.
Por supuesto, mención aparte merecen las ponencias, las que fueron variadas y de calidad.
Sin detallarlas, se pudo comprobar que iban desde lo científico a lo pasional; abarcaron la denuncia ante la desaparición del patrimonio colectivo, la consideración de la fotografía como testimonio, como estilo de vida y como documento; las anécdotas y las propuestas de trabajo sobre el acervo fotográfico colectivo.
Las edades fueron variadas también. Lejos de pensar en un grupo de nostálgicos mayores o coleccionistas eruditos, se reunieron personas de treinta y de ochenta años; universitarios y aficionados, académicos y vecinos, argentinos y extranjeros, todos igualados por el interés y el significado de las viejas fotos.
Resultó interesante el intento frecuente de ir más allá de la imagen, evitando quedarse en el simple "trabajo de lupa", contrastando contextos, épocas y hábitos, interpretando la complejidad de la fotografía. Así, se dio significación a imagenes que, a simple vista, nada tenían de excepcional, pero que guardaban un importante trasfondo social.  
Las ponencias tuvieron una investigación rigurosa y una cuidadosa realización, lo que además de ser una carta de presentación del expositor, halaga a los organizadores, ya que supone que las Jornadas merecen trabajos cuidados, tanto en su contenido y como en su forma.
Como siempre, el personal del Centro Cultural Cine Lumiere "puso el cuerpo", comprometíéndose en arreglar cosas que parecían irreparables, anticipándose a los problemas y brindando una inigualable atención a los participantes.
Si bien la organización -modestia aparte, pues el Museo participó en ella- fue más que correcta, se pudieron concebir (a pesar de la inevitable fatiga) algunas mejoras para la próxima edición, optimizando ciertas tendencias que nos parecieron favorables.
Por parte del Cine Lumiere, se vio la necesidad de ampliar y optimizar los sistemas informáticos disponibles, lo que brindará mayor accesiblidad y seguridad en la faz técnica, ya que la variedad de prouestas de los historiadores y cronistas trascienden la simplicidad de los primeros encuentros de vecinos, muchos de los cuales ya necesitan de tecnología renovada.
Otra de las mejoras, pensadas por el Museo, parte de la idea original de estos encuentros: La Historia como Calidad de Vida.

A partir de ese concepto que entendemos necesario recordar, el Museo tratará de jerarquizar los espacios colectivos de las Jornadas,  entiéndanse breaks o pausas para el café, lugares de charla e intercambio, modos de acceso a datos, exposiciones, objetos para ilustrar o reflexionar acerca de las Jornadas, etcétera.
Sabemos que no se tratará simplemente de extender por más tiempo el café y los almuerzos, sino de dar calidad y sobre todo entidad a los momentos de socialización que, paradójicamente, es algo muy pedido. Incluso más que los escasos 15 minutos de ponencia... los participantes pedían 15 minutos más de intercambio. Trataremos que sean minutos de calidad, agradables y útiles para todos.
Terminadas las Jornadas, fue interesante ver que la gente se demoraba en las despedidas, charlando, conociéndose, lo que hizo ver la necesidad de estos espacios comunes, simples pero provechosos. Lejos de retirarse una vez realizada las Jornadas, la mayoría de los participantes se quedaban departiendo, casi buscando excusas para charlar, a pesar de la hora de cierre y el cansancio físico de dos días de participación.
Mediante esta reflexión veremos, en forma conjunta con el Centro Cultural Cine Lumiere, cómo mejorar y recualificar los momentos más placenteros de las Jornadas, ese tiempo en el que todos nos encontramos, hablamos y planificamos sobre los temas que más nos gustan: la historia y el barrio.

martes, 12 de octubre de 2010

V JORNADAS DE HISTORIADORES Y CRONISTAS BARRIALES

V JORNADAS DE HISTORIADORES Y CRONISTAS BARRIALES
PROGRAMA DE PONENCIAS


Viernes 15 de Octubre
16,30 hs.
Los fotodocumentales de la Escuela de Cine de Rosario: didáctica, estética y testimonio.
Prof. Sergio Adolfo Garcia - Rosario.
16,50 hs.
Proyecto Conservación Imágenes en la Hemeroteca Municipal de la Biblioteca Argentina “Dr. Juan Alvarez” de Rosario.
Bibliotecarias: Mercedes Coiutti-Griselda Heinzen - Stella Zunino- Rosario..
17,10 hs.
La imagen: testimonio del pasado.
Prof. Ester Lucía Camarasa - Prof. Laura Ivana Santarén-San Nicolás
17,30 hs.
Las Fotos que nos cuentan. Los vínculos entre literatura y fotografía.
Prof. Ana Bugiolacchio - Prof. Florencia Jiménez - Rosario
17,50 hs.
Notas sobre la historia de la fotografía en Casilda
María del Carmen Graziottin - Federico Antoniasi- Casilda
18,10 hs.
La instantánea del instante ausente
Arq. Diego Fernando Morales Castro - Bogotá D.C
18,30 hs.
¿Que ves cuando me miras?... imágenes históricas de barrio Yofre Norte (ciudad de Córdoba) que prefiguran su identidad.
Prof. Liliana B. Torres - Córdoba
18,50 hs.
Pequeños registros de grandes historias. San José en imágenes
Agustina Heredia - Verónica Bajales - Belén Nieva - Amanda Ocampo- Camila Sastre - Fernando Villar - Tucumán.
19,10 hs.
Conservación preventiva de las imágenes. Nuevas herramientas informáticas desarrolladas en Image Preservation Institute (IPI, ROchester, USA).
Lena Romashova - Capital Federal
19,30 hs.
La caja de zapatos.
Enzo Burgos - Historiador- Rosario
19,50 hs.
Presentación videos educativos, aplicaciones didácticas.
Grupo GESMAR
20,10 hs.
Apertura oficial y brindis

Sábado 16 de Octubre (mañana)

8,45 hs.
Perspectiva y percepción del Monumento Nacional a la Bandera , la fotografía como registro vivencial del principal icono de la ciudad.
Prof. Dr. Miguel Carrillo Bascary - Rosario.
9,05 hs
La imagen de la Escuela Pública entre los siglos XIX y XX. El caso de la Escuela Normal Nº 1 de Rosario a través del análisis de las fotografías del libro de oro 1879/1937.
Lic.Benito Espíndola - Psic. María Elena Hechen - Rosario
9,25 hs.
Recuerdos de mi niñez, Pichincha
Prof. Roberto Wersio - Historiador-Rosario
9,45 hs.
La función de la fotografía en la enseñanza de la Historia
Prof. Enzo Diego Casá - Prof. De historia/Historiador Barrial.-Rosario.
10,05 hs.
Reseña histórica Suministro energía eléctrica en Rosario.
Alejandro Jones - Historiador Barrial-Rosario.

10,25 hs.
Pausa café.
10,45 hs.
Fotos de la inundación
Lic. Pablo Ernesto Suarez - Lic. Historia/Historiador Barrial-Rosario.
11,05 hs.
El palacio Cabanellas y su conexión con la panadería La Europea
Rubén Pereira - Historiador -Rosario.
11,25 hs.
Rosarinos en los primeros salones locales de Arte
Prof. Mirta Sellarés - Rosario.
11,45 hs.
Los usos de la Fotografía. El caso del programa Municipal de Historia Oral Barrial de la Ciudad de Córdoba.
Prof. Nélida Milagros Agüeros - María Leticia Buffa-Córdoba.
12,05 hs.
Historias escritas con minúscula: Una mirada sobre Estexa.
Prof. Yanina Lorena Perrone - Lic. Carolina Grand - Maria Cruz Ciarniello - Lic. Cecilia Tosoni - Jimena Albornoz - Rosario.
12.25 hs.
El Mercado de Abasto: un barrio con identidad.
Lic. Catalina Cabanna-Capital Federal.
12,45 hs.
El oficio del fotógrafo.
Bibl. Evangelina Vives- Biblioteca Municipal “José Manuel Estrada”-Rosario.
13,05hs.
Pausa Almuerzo.

Sábado 16 de Octubre (tarde)


15,00 hs.
Identificando equipos de fútbol de Barrio.
Lic. Soccorso Volpe - Lic. Leonardo Volpe - Lic. Cristian Volpe - Rosario.
15,20 hs.
Todo pasa todo queda. El registro fotográfico del puerto de Mar del Plata.
Prof. Susana S. González - Mar del Plata.
15,40 hs.
Presentación Club del tren-Rosario.
Hugo Piñero - Historiador - Rosario.
16,10 hs.
Testimonios fotográficos ferroviarios.
Ernesto Ciunne - Historiador - Rosario.
16,20 hs.
Patrimonio religioso de la ciudad de Rosario.
Susana Valiente - Roberto De Gregorio-Rosario.
16,40 hs.
La fotografía neuquina como espectadora de la historia. Aquellos que intentaron guardar la historia en fotos.
Prof. Beatriz Carolina Chavez - Neuquén - Capital.
17,00 hs.
Conclusiones finales - Entrega de diplomas.

martes, 21 de septiembre de 2010

FLOR DE CIUDAD EN EL LUMIERE

El sábado pasado se realizó un nuevo Encuentro de Historiadores Barriales en el Cine Lumiere.

En esta ocasión, con el título Flor de Ciudad, se tocó el tema del libro de Brand y Pomerecke, Rosario y la Provincia de Santa Fe.
Con las imágenes recopiladas del libro, los integrantes del Museo Jorgelina Bernasani, Gustavo Fernetti y Ángela Tasca explicaron la intencionalidad de los autores, que pretendieron mostrar un Rosario resultado de un entorno rural, que mediante sus productos daban sentido a la explosión económica de la ciudad en ese 1901.
Uno de los objetivos del Museo en estas actividades es ir más allá de la simple imagen, tratando de descubrir y explicar las intenciones que subyacen tras lo evidente, evitando la simple mirada costumbrista.
Las distintas imágenes –el libro posee 280 grabados- muestran la provincia en orden geográficamente descendiente, de norte a sur, evidenciando la estancias, molinos y curtiembres, la gente del ámbito rural, y ciertos emprendimientos considerados muy modernos, como el Ingenio Germania de Las Toscas, propiedad de Fernando Kessler, ingeniero de la Refineria Argentina.
La concurrencia, esta vez compuesta casi exclusivamente historiadores barriales, conversó animadamente acerca de las imágenes, sobre todo las de Rosario.
En este caso, las fotos muestran los servicios, instituciones, fábricas y comercios de la ciudad, a la que s etrata de Mostar como moderna y económicamente poderosa.
A este respecto, es curiosa la disposición en el orden de las páginas, ya que lugares que tradicionalmente son “cabecera” de este tipo de obras, como la Plaza Mayor (en este caso la Plaza 25 de Mayo) aparece en lugares rezagados con respecto a fábricas o comercios.
Esto da la pauta fuertemente económica del libro - una especie de propaganda de la región -y es para reflexionar el hecho que el libro fuera costeado por la Sociedad Rural de Santa Fe.

Agradecemos a los participantes y su buena onda, a pesar de los inconvenientes de último momento, que siempre surgen.
Con este encuentro, se cierra el ciclo del año 2010, que rematará con las V Jornadas Nacionales de Historiadores y Cronistas Barriales, de los día 15 y 16 de octubre próximos.

miércoles, 15 de septiembre de 2010

ENCUENTRO EN EL LUMIERE: FLOR DE CIUDAD

Este sábado 18 de septiembre, en el Centro Cultuiral Cine Lumiere, se realizará una charla a cargo del Museo, titulada Flor de Ciudad: El álbum de Brand y Pomerecke de 1901.
Dicho álbum, que consta de más de 200 fotos, muestra la ciudad en su faz edilicia, para demostrar su prosperidad e importancia económica.
Los autores, auspiciados por la Bolsa de Comercio de Santa Fe, ven a la campaña de la provincia como un espacio de donde surge la riqueza de la ciudad.
En el álbum, pueden observarse las formas de vida en el campo, los ingenios azucareros, curtiembres, molinos y fábricas, para luego mostrar el poderío económico de nuestra ciudad, con sus instituciones, comercios, industrias y servicios.
La actividad se enmarca en los habituales Encuentros Bimensuales de Historiadores y Cronistas Barriales, auspiciados por la Municipalidad y el Museo.
Los esperamos este sábado 18 entonces, el horario es de 9.30 a 11, en Vélez Sársfield 1027.

martes, 31 de agosto de 2010

EL MUSEO HA GANADO EL CONCURSO "SUBSIDIOS CULTURALES 2010"

El Museo ha obtenido un subsidio de la Municipalidad de Rosario, a fin de registrar el patrimonio fotográfico del barrio. La página municipal que da la noticia indica:
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Recuperación del patrimonio fotográfico del Barrio Refinería, presentado por Ángela Lidia Tasca: La idea central del proyecto, que se llevará a cabo por la Asociación Civil Museo itinerante del Barrio Refinería, es establecer una nueva forma vecinal participativa a través del diseño y confección de un archivo fotográfico del barrio con materiales cedidos por los vecinos.
-
La idea consiste en articular la participación vecinal con el acervo histórico barrial, y de esa manera, integrar barrio, escuela y museo.
El próximo 14 de septiembre se realizarán las reuniones para organizar las acciones conjuntas entre Museo y Municipalidad y cumplir con las pertinentes formalidades.
-
http://www.rosario.gov.ar/sitio/noticias/buscar.do?accion=verNoticia&id=13512

lunes, 9 de agosto de 2010

MUÑEQUITOS

Cuando en 1997 los estudiantes de Museología que hoy forman parte del Museo pensaron una muestra sobre el Rosario Colonial, sabían que se internaban en un tema difícil e inexplorado. Se planteó sobre todo una pregunta:
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¿Cómo armar una exposición sobre "lo colonial-local" si los chicos se forman en una visión porteña de la colonia?
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Los diseñadores, Diego González Halama, Gabriela Góngora, María Muñoz, Verónica Castello, Liliana Echauri y el actual Museo, pensaron entonces representar imágenes que estuviesen en los documentos y que plantearan un bosquejo distinto pero veraz acerca de la vida en esa lejana época, que va desde 1742 a 1810.

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¿Qué elementos, motivos, hechos,  había que tomar para ser representados?

Pensamos en varios “tópicos” de la época, que evadieran el Virrey, el Cabildo, la mazamorrera o el vendedor de velas.
Así surgieron hacer la comida, comprar un terreno, matar una vaca, cómo era la ropa de las mujeres, saber cómo se vestía un poblador, el método para edificar una pared...
Pensamos en cómo vivían las personas que vivían en Rosario, y sobre todo que la cultura colonial difiere sustancialmente de la actual. Luego de estas preguntas iniciales, nos preguntamos cómo.
Imaginamos que sería atractivo representar imágenes de la vida cotidiana pero yendo más allá de la ilustración, modo clásico de las revistas Anteojito o Billiken.
La existencia de juguetes como muñecas o muñecos para los chicos nos dio la idea de las viñetas tridimensionales, “maquetas” o representaciones a escala, o como dirían los vecinos, “muñequitos” que recrearan a los súbditos rosarinos de la Corona Española.
La tarea fue difícil, porque a la carencia de datos –muy pocos y que debían ser procesados- se le sumaba la necesidad de una mano de obra que pudiera hacer correctamente las viñetas.
Luego de un año de pruebas, errores y modelado, se lograron nueve viñetas:
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La Misa, Un Entierro, El Aljibe del Negro, Cocinando Pan, Vaquería, Albañiles, Mi Terrenito, Haciendo Tejas y Un Gaucho “De Acá”.
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Las fuentes fueron cientos: fotocopias de testamentos de viejos pobladores, extraídos de revistas, fotos de documentos originales, descripciones de viajeros, copia de dibujos de las épocas virreinales, objetos de museo, etcétera. 

Una vez recopilada la información, se pensaba la viñeta como un “cuadro de costumbres”, tratando de naturalizar las poses, deduciendo actitudes desde lo postural, y no desde lo cultural, ya que no hay demasiados datos sobre ciertos valores o pensamientos.
Así, la construcción de paredes en Albañiles, por ejemplo, se recreó mediante los conocidos dibujos del sacerdote jesuita Florian Paucke; el menaje de las figuras, en base a objetos originales; y la vestimenta, considerando documentos de compraventa en la Testamentería de Santiago Montenegro, cuyos originales están en el el Museo Histórico Provincial Dr. Julio Marc.
Se evitaron conscientemente acciones teñidas por los comportamentos actuales. No se reprodujeron actos como matrimonios, bautismos, riñas, juegos y ni siquiera almuerzos, ya que se carece de datos adecuados o suficientes.
Los hechos en sí (las acciones), se recontruyeron en base a documentos originales y de primera mano cuando se pudo.
Así, el Aljibe del Negro, un objeto doméstico común, era frecuentemente mencionado en inventarios, como los del maestre de Campo Pedro de Azevedo; los negros esclavos figuraban también en esos papeles, y pudo deducirse que estas perosnas llevaban agua para el consumo a la casa. Idéntica actitud se tomó con Cocinando Pan.
La Vaqueria fue el resultado de observar varias viñetas de la época. Mi Terrenito se realizó tomando al pie de la letra las formalidades de un escribano de 1762. Un Entierro fue diseñado tomando como base los asientos del cura de la capilla, quien brevemente describe el procedimiento, y en las excavaciones arqueológicas del atrio de la Catedral de Rosario. Pero no todo ha salido bien.

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Una crítica que se nos hizo, por ejemplo, específicamente a la viñeta que representa al entierro de un “indio” fue que los enterradores tenían puesto pañuelos en la cara para evitar el mal olor.
No sabemos si el “olor a muerto” afectaba a la población, pero supusimos que sí, y así se representaron las figuras. Fue un error, al suponer que el hedor molestaba tal como ahora.
También se criticó el hecho representado en sí.
La forma de enterramiento -basada en excavaciones arqueológicas y fotos de otros entierros en ciudades americanas coloniales- es conjetural, puesto que no hay seguridad plena que el cura actuara de esa manera bendiciendo los restos. Y se argumentó que el hecho es importante, puesto que significa la manera de actuar de los curas ante la muerte, parte inseparable del pensamiento colonial.
Pero sigamos con la fabricación.
La confección de las figuras se hizo con resina epoxi de dos componentes, de buena calidad (se evitaron los productos de tipo “Poxilina” o “Parsecs”, ya que se  amarillean al tiempo, perjudicando la figura).
Se buscó un modelado expresionista, ya que la realidad iba a ser exhibida para los niños, evitando el realismo propio de los modelistas militares, por ejemplo. Esto tenía otro objetivo: que se evidenciaran gestos, actitudes, que se tuviese sobre la figura una mirada distinta a la del “realismo”, para entrar en el terreno de la empatía, tan buscada por los diseñadores de juguetes. Las figuras debían tener cierto carácter e individualidad.
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Modeladas las figuras con su expresión, su actitud y sus trajes, se trabajaron los contextos, tratando en poca superficie de representar un poco, un poco de césped, el interior de la vieja capilla. Para ello se usó yeso, el cual si bien es frágil, también es prácticamente neutro y no afecta los colores.
En relieve se tallaron ladrillos, césped, una orilla de laguna o una tumba.
Finalmente, se dio color, tratando de imitar en lo posible los tonos de la piel, el vestuario y los objetos de la época. Se buscó también enriquecer los colores, dejando los tonos "planos" para dar sombras y luces a rostros y ropas.
Los resultados finales fueron muy buenos, sobre todo en el acercamiento de los niños a las figuras. Los chicos se arriman a las figuras y comentan los detalles, los objetos representados, los hechos.
Es interesante ver el deseo de saber qué hacían los rosarinos del siglo VXIII, porqué algunos andaban desnudos o descalzos, cómo eran los chicos, porqué se mataban  las vacas con cuchillo y una lanza, adónde había aljibes todavía…
Los chicos mayores sobre todo, preguntaban cómo se hicieron los modelos, para poder hacer algunos en su casa.
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La experiencia de reproducir en maquetas vivencias o hechos pasados es útil como método educativo, pero presenta sus límites.
El mayor defecto es que las viñetas carecen de dinamismo, y la vida (la cultura) es dinámica. En las viñetas no se puede saber si la acción continúa, y cómo.

Además, la documentación es fragmentaria y escasa, y algunas maquetas pueden quedar como hechos falsos al presentarse nueva información, por lo que se debería investigar constantemente.
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Los “hechos” son representados de forma imperfecta, porque así se observan recortados, y dan una idea puntual, instantánea, del modo de vida colonial, es por ello que las figuras se deben complementar con otros objetos e imágenes.
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Pero también debemos tener en cuenta que las formas de recrear la vida colonial son limitadas también.  Revivir viejas costumbres sin caer en los clichés de las efemérides de Mayo, o suponer una vida colonial localizada en Buenos Aires es un falseamento también.

Podemos decir que en última instancia, toda recreación o representación es una falsificación, pero el hecho de recrear en base a documentos es legítimo, ya que implicará una elaboración de datos que aumentará el conocimiento también legítimo acerca de un tema.
Imperfección, para este caso, no siginifica ilegitimidad, sino "datos insuficientes"
Luego, la representación sirvió para aprender.
El asombro de los chicos frente a la presencia de negros esclavos en Rosario (para los niños, al tener nombres, existieron) o la sorpresa de saber que en la ciudad había monedas de plata, supusieron cambiar de actitud ante lo preestablecido, o lo "standard".
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Lo aprendido en la muestra, oponiéndose a lo que se trae de la casa como formación es, como forma controversial, un motor que posee el museo para avanzar.

Tratamos entonces de oponer a lo sabido (que no siempre es lo mejor o lo legítimo) un nuevo conocimiento, que promueva la movilización sobre el tema.
El entusiasmo, las ganas de saber, o la curiosidad, que se refleja en el "¡Ahhh... mirá vos,  cómo era!", constituye una de las formas más divertidas y eficaces del aprendizaje. Insertada en la educación formal, la muestra permitió a las docentes tratar una forma de vida extinguida, que a veces se encuentra deformada y simplificada por imágenes de revistas o láminas no siempre adecuadas o "reales", que eluden la complejidad del tema, con fines casi siempre editoriales.
La experiencia nos animó a buscar nuevas escenas, algunas ya en base a figuras premodeladas, aunque ya sin tanto "sabor doméstico" como el que tienen las figuras iniciales del Museo. 
Esto dará motivo a otras exposiciones, o a la renovación de Vestigios: Recuerdos del Rosario Colonial, que es el nombre original de la exposición.
La muestra es compleja, puesto que cuenta con tres panales, varios objetos originales, como monedas y cerámicas, y nun folleto de difusión o instructivo.
Finalmente podemos decir que la exposición fue vista por casi tres mil alumnos, sumando los siete lugares donde fue expuesta; en cada lugar despertó un considerable interés y sobre todo, las ganas en la gente de seguir sabiendo sobre el tema.
Para nosotros no es poco.

viernes, 23 de julio de 2010

BERNI Y EL MUSEO EN LA ESCUELA JUAN B. JUSTO

Ayer jueves, se realizó una actividad en la Escuela Nº 72 Juan B. Justo, durante la cual se explicaron algunos pormenores de la vida de Antonio Berni, en el marco de una excursión a realizarse para visitar en el museo las obras de este pintor rosarino.
Durante la charla dada por Ángela Tasca, conservadora de nuestro museo, se mostraron imágenes de dos obras de Berni muy vinculadas al barrio: Manifestaciòn y Desocupados.
Los chicos preguntaron acerca de los significados de dichas obras, muy conocidas, por lo que se prestó especial atención a los aspectos más expresionistas de las pinturas sobre todo sus rostros, vestimentas y el entorno representado en los cuadros. Sobre todo se trató de inculcar la necesidad de mirar con atención la realidad, los pormenores y las intenciones del artista. Berni, que nació en Rosario en 1905, y después de una formación que abarcó viajes a Europa, su trabajo como fotógrafo periodista en el corto período de los años 30, en una ciudad convulsionada por la dictadura de Uriburu, la crisis, la miseria, el delito organizado y sobre todo la desocupación. Nace así su Realismo Social.
Manifestación, dentro de esa tendencia, es la que más vincula gráficamente al pintor con el barrio, por evidenciarse, a la derecha y arriba del cuadro, un edificio de ladrillos, muy similar a la Refinería, si bien no hay plena seguridad de que sea ese edificio el representado por Berni. El ambiente urbano recuerda a calle Iriondo.
En esa época - la década del 30- pinta los cuadros mencionados, y a partir de esos años se dedicó a la pintura comprometida, revelando los sufrimientos y costumbres de la gente humilde y trabajadora. Hablando de esa época, Berni dijo en los años 70:
"El artista está obligado a vivir con los ojos abiertos y en ese momento la dictadura, la desocupación, la miseria, las huelgas, las luchas obreras, el hambre, las ollas populares crean una tremenda realidad que rompían los ojos".
La famosa serie de Juanito Laguna iniciada en 1958, es muy utilizada por los docentes para mostrar la realidad social, y está pensada como una secuencia de vivencias del personaje, un niño humilde. Antonio Berni muere en 1981.
La actividad presentada forma parte de la permanente ayuda que el museo trata de brindar a las escuelas, utlizando los recursos necesarios y disponibles, por lo que se le suministró a la docente material bibliográfico para su programa de actividades en el aula.